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教學目標

系所宗旨與發展方向

本系以 家庭系統觀 為核心概念。 大學部 以教育與輔導預防為主軸, 培育學生具備 家庭教育、幼兒教保及老人服務 之專業能力; 家庭諮商與輔導碩士班 著重於諮商介入與實務能力之培養; 高齡家庭服務碩士在職專班 以老人生活保健與家庭服務為核心; 心理分析碩士在職專班 則以分析心理學理論與實務應用為主, 強調專業實務與個人整合。

教育目標

一、大學部

  • 培育服務家庭、幼兒與老人之專業人才
  • 養成關懷社會、服務人群之實務能力

二、家庭諮商與輔導碩士班

培育具備 理論與實務能力 之家庭諮商與輔導專業人才, 強調 自我覺察、專業成長及實務操作能力 。 畢業生具備報考 「諮商心理師」 國家考試資格。

三、高齡家庭服務事業碩士在職專班

培育 高齡家庭服務與老人生活保健 之專業人才, 課程兼顧理論與實務, 涵蓋基礎課程、老人生活保健及高齡家庭服務。

四、心理分析碩士在職專班

培育兼具 理論與臨床能力 之心理治療專業人員, 以 榮格心理學與精神分析 為主要訓練取向。

核心能力與指標

各學制核心能力與核心能力指標
核心能力 大學部 家諮碩士班 高齡碩專班 心理分析碩專班
一、專業知識基礎能力
  • 瞭解社會科學基礎知識
  • 瞭解家庭與老人專業知識
  • 瞭解幼兒教保專業知識
  • 能整合專業知能
  • 瞭解家庭諮商與介入理論
  • 瞭解健康與變態心理
  • 瞭解研究方法與倫理
  • 瞭解老人與家庭服務專業知識
  • 瞭解老人生活保健理論
  • 瞭解分析心理學理論基礎
  • 瞭解分析心理學實務方法
二、專業知識應用能力
  • 設計與執行教育活動
  • 具備問題解決能力
  • 諮商介入與實務執行能力
  • 心理衡鑑與研究應用能力
  • 高齡家庭服務方案設計能力
  • 分析取向心理治療實務能力
三、溝通與自我反思能力
  • 口語與書面表達能力
  • 自我反思與獨立思考
  • 批判性思考與專業溝通能力
  • 跨領域溝通與合作能力
  • 深度自我覺察與臨床反思能力
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